1500颗“石榴籽”首都研学：一场跨越山川的“同向奔赴”

近日，一场别开生面的交流活动在北京展开，来自京藏疆青蒙五地的近1500名青少年齐聚首都，在两周的时间里同吃同住同学，共同谱写了一曲民族团结的青春之歌。此次活动由北京市教委组织，是北京首次成规模、成体系地邀请五地青少年开展交往交流交融活动，为促进各民族青少年之间的了解与友谊搭建了坚实的桥梁。

活动期间，足球赛场成为了五地“足球小将”展现风采与团结协作的舞台。混合编队的比赛中，地域的界限被打破，来自雪域高原、辽阔草原、繁华都市的少年们并肩作战。青海和西藏的学生耐力出众，新疆的孩子性格奔放、拼劲十足，北京的学生注重基本功和战术素养，他们在一支队伍里优势互补，共同为胜利拼搏。从驻地到赛场的大巴车上，小球员们热烈研讨战术；场上的手势暗号，更是他们默契的见证。除了切磋球技，他们还互换家乡特产，分享家乡美照，北京的同学主动当导游，带大家游览颐和园、参观清华北大。比赛中，内蒙古初中生袁镜涛发现西藏队友强巴次旦膝盖擦伤，关心询问；强巴次旦则轻伤不下火线，迅速投入比赛。在这片绿茵场上，孩子们带着彼此的故事回到家乡，但情谊早已在汗水与协作中生根发芽。

与此同时，数万封书信也在此次活动中发挥了独特的作用，成为连接友谊的纽带。“见字如面”书信交流活动让五地青少年跨越千里，通过纸笔建立起深厚的友谊。内蒙古初一学生石慕涵与北京笔友贺冉冉，因书信结缘，在艺术展演现场首次见面，紧紧相拥，开启了现实中的友谊。几个月来，她们通过书信了解彼此的城市、兴趣和性格，还为对方精心准备见面礼。2020年启动的“拿起纸笔·见字如面”活动，5年间融入多地中小学生交往交流活动，上万封书信成为青少年人文交流与情感共鸣的独特桥梁。艺术展演现场发布的《见字如面：笔尖融铸中华情》新书，收录的百余封手写信更是见证了从笔尖到心间的脉脉温情。北京一零一中学的周文婕与内蒙古新海中学的裴雪雅，在去年研学中相识，此次重逢，她们的友谊因书信更加深厚。在数字时代，手写书信守护着纯真的情感，促进各民族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起。

这场青少年的相聚，得益于北京从“组团式”到“融铸式”教育协作的深刻转型。自2014年北京率先开展“组团式”对口支援以来，千余名教师奔赴受援地，提升了当地教育水平，受援校“造血功能”显著增强。例如，拉萨北京实验中学在多批北京援藏团队的接力下，校园风貌和教学成果发生了翻天覆地的变化，高考上线率、本科率、重本率大幅提升。然而，面对教育强国建设的新要求，“融铸式”教育协作应运而生，其更加突出民族情感交融，铸牢中华民族共同体意识。如今，北京的教育协作从“单向支援”转向“双向协同”，受援地学生走进首都，北京孩子深入草原、高原，各民族学生深度交流，体验不同民族文化魅力。

展望未来，北京将持续探索“融铸式”教育支援协作，在保持援助规模力度的基础上，为受援地“诊断”教育发展问题，完善教育管理和教科研体系，培育高素质校长教师队伍，推进数智化赋能，助力受援地建设高质量教育体系。这场千余名少年的“同向奔赴”，不仅是一次研学之旅，更是民族团结的生动实践，为各民族青少年的成长留下了难忘的回忆，也为中华民族共同体意识的培育注入了新的活力，相信在未来，他们将带着这份情谊与团结，为祖国的发展贡献自己的力量。